記憶に残る復習方法　テスト効果を利用する

読むだけの復習って意味あるの？

復習をするとき、その方法は色々ありますが、例えばテスト範囲の教科書を読むだけの復習に意味はあるのでしょうか。

２００８年にアメリカの研究グループにより、外国語単語の学習効果についての実験が発表されました。実験では大学生が、スワヒリ語を４０単語覚えてテストをしました。初回のテストの平均点は、１００点満点中３０点ほどでした。

１回目のテストのあと、大学生たちを４つのグループに分けます。

総勉強時間はＡが一番多く、Ｄが最短です。ＣとＢは大体同じぐらいの所要時間でした。

その１週間後に最終テストを行いました。

見直しよりテストをした方が点数高い

最終テストでは、ＡとＢが一番得点を取れていました。Ａは一番多くの時間を学習したので、高得点は当たり前です。

しかし、なぜ学習時間がＡよりも少ないＢが同じ成績を取れたのでしょう？　

ちなみに、ＣのグループはＢのグループの半分しか点数がとれなかったそうです。

ＢとＣの違いは、見直しです。Ｂのグループは間違った単語のみを見直して再テストをしたのに対し、Ｃのグループはすべての単語を見直して、間違った部分のみを復習しました。

ただ読むだけよりも、テストをした方が点数が高くなるということです。

テスト効果

事前に小テストをするだけで、本番の試験の成績が上がる現象のことを「テスト効果」といいます。

ギリシャ哲学者のアリストテレスは、こう言っています。

一説では、小テストによる復習を繰り返しすることで、記憶が思い出しやすい形に変形するともいわれています。

ただ覚えることと、思い出すことは違うわけです。

小テストは何回やるのが正解？

ちなみに、小テストは何回やればいいのでしょうか。

数をこなせば記憶に残るのは当然なのですが、実験によって数字が導き出されています。

５回正解すると、それ以上テストを行っても効果がないことが分かりました。

また、その復習自体もある程度の感覚を空ける必要があります。間違えた単語の復習を、１分おきにやるグループと６分おきにやるグループでは、６分おきにやった方がより高い点数を取ることができることが分かっています。

まとめ

読むだけの復習より、テスト効果を利用した復習がオススメです。